Создать подвижную модель-робота или освоить работу с виртуальными машинами теперь запросто могут ученики чебоксарского лицея № 4. Дело в том, что молодые учителя школы не просто формируют цифровые навыки у детей, а еще сами создают учебно-методические материалы для этого. Помогают им ученые Чувашского госуниверситета имени И.Н. Ульянова.

Лицеисты обучаются по программе, включающей в себя 5 модулей: 3D-моделирование, интернет вещей, сетевое и системное администрирование, робототехника, виртуальная реальность. Учителя, участвующие в проекте, могут повышать профессиональную квалификацию и стажироваться в образовательных организациях Москвы.

Все это стало возможным благодаря победе лицея № 4 в конкурсе на предоставление грантов из федерального бюджета в рамках реализации мероприятий госпрограммы «Развитие образования». На выделенные средства закуплены интерактивное оборудование, новая компьютерная техника. Это позволяет еще лучше готовиться к олимпиадам и конкурсам. И уже в прошедшем учебном году в муниципальном чемпионате профессионального мастерства школьников JuniorSkills лицеисты стали призерами в компетенции «системное администрирование и прототипирование», а в региональном этапе заняли второе место.

Ребята увлеченно учатся прикладному программированию, занимаются техническим рисованием 3D-ручками и художественным 3D-моделированием. Наработанный опыт учреждения тиражируется на пилотные площадки проекта — это чебоксарские школы №№ 18, 50, 64.

Проект развивает важные компетенции и, самое главное, готовит к профессиям, которые будут востребованы в будущем. Как прогнозируют эксперты-футурологи, через 10 лет появится 186 новых профессий, а 57 привычных исчезнут, при этом 63% сегодняшних детей будут трудиться в еще не существующих. Для нынешних первоклассников это реальное будущее, поэтому так важно работать «на опережение».

Екатерина МЫСИНА,
Надежда СМИРНОВА