Проект «Билет в будущее»: шаг на встречу к осознанному выбору
В школах города продолжается работа проекта «Билет в будущее».
Чтобы найти любимое дело, важно в первую очередь лучше узнать себя. Тематические занятия помогают школьникам задуматься о том, что им действительно интересно, в чём они сильны и какие направления могут подойти именно им.
Профпробы в профессии, экскурсии в ВУЗы и техникумы по специалитетам, выезды на промышленные предприятия, познавательные теоретические занятия – с начала учебного года ребята столичных школ приняли участие в целом перечне разноформатных мероприятий в рамках проекта.
Только за последние две недели площадками для мероприятий стали Чувашский государственный университет им И.Н.Ульянова, Чебоксарский техникум строительства и хозяйства, Чебоксарский профессиональный колледж им.Никольского, производственные предприятия ООО НПП «Экра», ООО «ПК «Промтрактор», АО «Чувашхлебопродукт».
Часть занятий проходит в рамках школы – однако тематика лекций тоже не менее познавательна. Так, на прошлой неделе в ряде школ прошли содержательные семинары по индустриальным и атомным российским технологиям и знакомству с профессиями космической отрасли.
Кроме участия в выездных и лекционных занятиях, ученики школ в рамках проекта проходят диагностику «Мой профиль». Ее прямая цель - выявление профессиональных интересов школьников и определения их склонностей для дальнейшего выбора подходящего профиля обучения, карьерного направления и дальнейшего развития. Она помогает ребятам осознанно подойти к выбору профессии и формирует индивидуальную образовательную и карьерную траекторию.
Отметим, что единая модель профессиональной ориентации «Билет в будущее» реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Бесплатная федеральная программа ранней профессиональной ориентации расчитана на школьников 6–11 классов. В проекте также могут участвовать родители и педагоги, получая доступ к соответствующим инструментам и информации на портале проекта https://bvbinfo.ru/.