Учащиеся образовательных организаций города Чебоксары принимают участие в Научно‑технологической проектной образовательной программе «Большие вызовы — 2026» в Образовательном центре «Сириус».

В составе делегации — две ученицы Гимназии № 5 г. Чебоксары (Михайлова Анна и Николаева Анна), ученица Лицея № 2 (Тарасова Анисия) и учащийся СОШ № 59 (Глеб Севастьянов). Напомним, ранее эти школьники становились призёрами заключительного этапа Международного конкурса научно‑технологических проектов «Большие вызовы».

На смене ребята работают над прикладными проектами по техническим и экологическим направлениям в сотрудничестве с профильными организациями.

Так, Михайлова Анна реализует проект по созданию объёмной модели рельефа курорта «Красная Поляна» с интеграцией данных о геоэкологической опасности. В перспективе планируется представить:

• объёмную модель рельефа с нанесёнными зонами оползней, селей, обвалов и тектонических нарушений;
• цифровую модель рельефа геоэкологических опасностей;
• сайт, отражающий ход решения задачи;
• дизайн и вёрстку брошюры о безопасности изученных территорий для туристов курорта «Роза Хутор».

Николаева Анна исследует малые водные объекты федеральной территории «Сириус»: оценивает экологическое состояние и биоразнообразие водоёмов, а также перспективы их рационального использования. В рамках проекта уже проведены отбор и анализ пробы воды из озера Орнитологического парка — эти данные помогут сформировать научное представление об экологическом состоянии водных ресурсов территории.

Тарасова Анисия участвует в проекте от ИКИ РАН: эксперимент предполагает измерение высотных профилей содержания аэрозолей и пылевых частиц на аэростате с изменяемой плавучестью. Помимо проектной работы, участники смены посещают лекции, участвуют в экскурсиях и активностях, а также могут посещать творческие, спортивные и научные клубы.

Глеб Севастьянов, ранее ставший победителем конкурса, работает по направлению «Моделирование сценариев развития двухкомпонентной атомной энергетики РФ» при поддержке ФЭИ «Росатом». В рамках программы школьник занимается расчётами в области будущей ядерной энергетики и создаёт макет БФС‑2.

Программа сочетает насыщенную теоретическую подготовку и практическую работу: так, на направлении, где обучается Глеб, слушателям представлен обширный блок материалов по ядерным реакторам, а в практической части — задачи по моделированию и макетированию.

Участие в смене позволяет школьникам не только углубить предметные знания, но и приобрести опыт работы над реальными задачами под руководством экспертов, а также развить навыки проектной деятельности и командной работы.